La formation continue des enseignants et formateurs de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (ETFP) au Togo est une initiative cruciale pour améliorer la qualité de l’éducation et répondre aux exigences du marché du travail.   Après une première cohorte réussie en 2024 avec 268 enseignants (43 femmes) de l’ETFP formés en formation continue et ceci dans 43 spécialités, l’Institut National de Formation et de Perfectionnement Professionnels (INFPP) dont l’une des missions est la formation initiale et continue des formateurs du sous-secteur de l’ETFP a lancé la deuxième session de la formation continue qui couvrira une période de six mois allant de Mars à Août 2025

Cette formation s’aligne sur l’objectif de développement durable relatif à l’éducation (ODD4) « assurer une éducation de qualité inclusive et équitable, et promouvoir l’opportunité d’une formation tout au long de la vie pour tous, » dans sa cible 4.c : « D’ici à 2030, accroître considérablement le nombre d’enseignants qualifiés, notamment au moyen de la coopération internationale pour la formation d’enseignants dans les pays en développement, surtout dans les pays les moins avancés et les petits États insulaires en développement»

La feuille de route gouvernementale, Togo 2020-2025 dans son projet 10 met un accent particulier sur la qualité de la formation. En outre, le gouvernement et tous les acteurs de l’éducation sont convaincus et conscients de l’impact très important de la formation des enseignants/formateurs dans le système éducatif. C’est ainsi qu’ils ne ménagent aucun effort dans ce sens. A cet effet, le plan sectoriel de l’éducation (PSE) 2020-2030 prévoit la mise en place d’un système de formation initiale des formateurs et le développement de la formation continue pour le sous-secteur de l’ETFP.

L’objectif général de la formation est de renforcer les compétences pédagogiques et techniques des enseignants/formateurs de l’ETFP en vue de l’amélioration des pratiques en classe et de leur préparation aux examens professionnels.

Spécifiquement, il s’agira de :

• Renforcer des compétences : Actualiser et développer les compétences pédagogiques et techniques des enseignants et formateurs.
• Préparer aux examens professionnels : Dans le sous-secteur de l’ETFP, le processus est également engagé pour la formation continue. A ce titre, l’arrêté interministériel n°2022/012/MEPSTA/META du 08 décembre 2022 relatif aux examens et concours professionnels de l’enseignement technique et de la formation professionnelle a été pris. Selon ce nouvel arrêté, le candidat à un examen professionnel devrait valider en formation continue des modules pédagogiques et techniques requis dans sa spécialité dans un institut public ou privé dédié à la formation continue et reconnu par l’État (article 12).
• S’adapter aux évolutions du marché du travail : Assurer que les enseignants sont à jour avec les dernières technologies et pratiques professionnelles.
• Améliorer la qualité de l’enseignement : Contribuer à un enseignement plus efficace et pertinent pour les apprenants de l’ETFP.

La formation est structurée en deux phases principales :

• • Une première phase de sept (7) Modules transversaux : Couvrant des compétences générales applicables à tous les enseignants.
  • Une seconde phase de trois (3) Modules de spécialité : Centrés sur les domaines techniques spécifiques enseignés dans l’ETFP.

La formation se déroule en mode hybride (distanciel et présentiel) et est dispensée sous forme de cours magistraux (CM) et/ou travaux dirigés (TD) et/ou de travaux pratiques (TP). La validation des acquis se fera en examen présentiel obligatoire à l’INFPP et dans les centres partenaires sur tout l’étendue du territoire togolais.